Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013 – 200 plazas

Cuéntalo

La Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013. Detalles y características de la convocatoria. Estructura de las pruebas, puntuaciones, baremos, fechas y exámenes.

Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013

Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013

Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013 – 200 plazas

Ya os anunciamos hace unos días la Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013 con 200 plazas distribuidas entre las 7 especialidades convocadas (más abajo). Hoy 26 de marzo se ha publicado la convocatoria en el BORM. Abajo tenéis el enlace.

Os resumimos ahora los detalles y características principales de la convocatoria así como la estructura de las pruebas de la oposición y las puntuaciones de cada apartado, el baremo de méritos, la constitución de las bolsas de interinos y las fechas y exámenes de esta Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013. 

DISTRIBUCIÓN POR ESPECIALIDADES de la Convocatoria OPOSICIONES MAESTROS Murcia 2013

  • Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013 – 200 plazas
    • Lengua Extranjera (Inglés) – 60 plazas
    • Educación Infantil – 43 plazas
    • Educación Primaria – 28 plazas
    • Educación Física – 22 plazas
    • Pedagogía Terapéutica - 17 plazas
    • Música – 17 plazas
    • Audición y lenguaje – 13 plazas

Detalles y características de la Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013

Estas son las principales características de la Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013:

  • Plazo de inscripción
    • Atención. Ampliado hasta el 19 de abril !! (BORM 8-4-13) – 24 días naturales tras la publicación de la Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013 en el BORM (ver más abajo) – 69,32 euros (hay reducciones)
  • Fecha de inicio de los exámenes
    • 15 de junio de 2013 y finalizado antes del 20 de julio
  • Temarios
  • Bolsa de trabajo – interinos
    • Los integrantes de las bolsas de trabajo están obligados a presentarse.
    • Se mantiene en la lista a todos los que ya hayan trabajado y el resto se ordena por la puntuación de los ejercicios de la oposición.
  • Estructura de la oposición
    • Oposición (sobre 10 puntos) – 2/3 del total.
      • 1ª Prueba – 50% – Eliminatoria (al menos un 5)
        • Parte A – Prueba práctica – 50% (características más abajo)
        • Parte B – Desarrollo de un tema a elegir entre 2 – 50%
      • 2ª Prueba – 50% – eliminatoria (al menos un 5)
        • Parte A – Presentación y defensa de la Programación Didáctica (características más abajo) – Se entrega tras la superación de la primera prueba (en un máximo de 24 horas)
        • Parte B – Preparación y exposición de una Unidad Didáctica (entre 3) (características más abajo)
    • Concurso de méritos – 1/3 (Hasta 10 puntos) – (se entregan tras superar la fase de oposición)
      • Experiencia Docente – máx 4 puntos
      • Formación Académica – máx 4 puntos
      • Otros méritos – máx 2 puntos

Convocatoria Oposiciones Maestros 2013 Murcia

Características de la Prueba Práctica de la Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013

Estas son las características de la prueba práctica de la Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013 en cada una de las especialidades convocadas:

Los tribunales valorarán además de la obtención de un resultado correcto, la claridad, limpieza, orden, corrección ortográfica y sintáctica y adecuación semántica, así como la originalidad y la innovación en los planteamientos.

  • IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
    • 1. Ejercicio de comprensión auditiva en inglés, en el que los aspirantes responderán por escrito a un máximo de 10 cuestiones planteadas por el tribunal, a partir de una grabación de una duración no superior a tres minutos y que se escuchará en tres ocasiones, con al menos cinco minutos de pausa entre cada una de ellas. Tiempo para la realización del ejercicio: 1 hora Valor del ejercicio: 40 % de la prueba.
    • 2. A partir de una situación real en relación con la enseñanza del inglés, elaborada por el tribunal, el aspirante propondrá diversas estrategias didácticas y organizativas para dar respuesta a la misma. Deberá relacionar dichas estrategias con los elementos del currículo vigente en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia y responder a las cuestiones que formule el tribunal. Tiempo para la realización del ejercicio: 1 hora 30 minutos Valor del ejercicio: 60% de la prueba.
  • EDUCACIÓN INFANTIL
    • 1. Supuesto práctico sobre la elaboración en el centro de cualquiera de los documentos contenidos en la Programación General Anual que orientan o dirigen la actividad escolar y que el opositor deberá completar con las aportaciones o demandas que realizaría desde el segundo ciclo de Educación Infantil, relacionadas con aspectos del currículo vigente en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, contestando asimismo a las cuestiones metodológicas y didácticas que formule el tribunal.
    • 2. A partir de la descripción de una circunstancia escolar contextualizada referida a alguna de las situaciones reales que se producen en los centros, el aspirante deberá concretar la actuación docente para ofrecer la respuesta educativa adecuada y las soluciones estratégicas a llevar a cabo y responder a las cuestiones que formule el tribunal.
    • El valor de cada ejercicio será del 50 % de la prueba. Tiempo para la realización de ambas partes: 2 horas 30 minutos.
  • EDUCACIÓN FÍSICA
    • 1. Los aspirantes deberán demostrar por escrito, con ayuda de gráficos o dibujos que ilustren la propuesta, su capacidad para diseñar ejercicios, en relación con los bloques de contenidos del área de Educación Física contemplados en el currículo vigente de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
    • 2. Análisis de una situación de enseñanza-aprendizaje, concreción de estrategias metodológicas, que ofrezcan una respuesta educativa apropiada para el alumnado propuesto por el tribunal y respuesta a las cuestiones que el mismo formule.
    • El valor de cada ejercicio será del 50 % de la prueba. Tiempo para la realización de ambas partes: 2 horas 30 minutos.
  • PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
    • 1. A partir de una situación determinada por el tribunal, con repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un centro educativo, plantear justificadamente las medidas que se deberán adoptar en el contexto escolar y las actuaciones del maestro de Pedagogía Terapéutica, tendentes a la prevención, detección y atención educativa de dificultades de aprendizaje de los alumnos o trastornos de conducta. Respuesta a las cuestiones que formule el tribunal.
    • 2. A partir de datos aportados por la evaluación psicopedagógica de un alumno con necesidades educativas especiales, responder a cuestiones referidas al apoyo del maestro de Pedagogía Terapéutica en la elaboración, desarrollo, seguimiento y evaluación de las adaptaciones curriculares o, en su caso, adaptaciones de acceso al currículo.
    • El valor de cada ejercicio será del 50 % de la prueba. Tiempo para la realización de ambas partes: 2 horas 30 minutos.
  • AUDICIÓN Y LENGUAJE
    • 1. A partir de una situación determinada en un centro educativo, plantear un programa de intervención educativa tendente a la prevención, detección o intervención para la mejora de los aspectos comunicativo-lingüísticos del alumnado con dificultades en la comunicación oral y escrita. Respuesta a las cuestiones que formule el tribunal.
    • 2. A partir de datos aportados por la evaluación psicopedagógica de un alumno con dificultades en el lenguaje, el habla o la comunicación, responder a cuestiones referidas a la colaboración del maestro de Audición y Lenguaje en la elaboración, desarrollo, seguimiento y evaluación de las adaptaciones curriculares.
    • El valor de cada ejercicio será del 50 % de la prueba. Tiempo para la realización de ambas partes: 2 horas 30 minutos.
  • MÚSICA
    • 1. Dictado musical de un fragmento no superior a ocho compases. Dicho fragmento será repetido cinco veces con un intervalo de tres minutos. El aspirante dispondrá de otros quince minutos adicionales, tras la última repetición, para concluir su ejercicio. Tiempo para la realización del ejercicio: 45 minutos Valor del ejercicio: (40%) de la prueba.
    • 2. A partir de un texto, (poema de menos de diez versos), dado por el tribunal, el aspirante realizará una composición vocal e instrumental, inventando la melodía, la armonización y la instrumentación de la misma. Posteriormente, desarrollará una propuesta didáctica utilizando dicha composición siguiendo las indicaciones y resolviendo las cuestiones formuladas por el tribunal en relación con el currículo vigente en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Tiempo para la realización del ejercicio: 1 hora 45 minutos Valor del ejercicio: (60%) de la prueba.
  • EDUCACIÓN PRIMARIA
    • 1. Resolución de ejercicios o actividades prácticas relacionadas con el currículo de las áreas de la Educación Primaria y contestación a las cuestiones metodológicas y didácticas que acerca de los mismos formule el tribunal.
    • 2. A partir de una situación real en relación con la enseñanza de las áreas de la Educación Primaria, formulada por el tribunal, el aspirante propondrá diversas estrategias didácticas y organizativas para dar respuesta a la misma. Deberá relacionar dichas estrategias con los elementos del currículo vigente en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia y dar respuesta a las cuestiones que formule el tribunal.
    • El valor de cada ejercicio será del 50 % de la prueba. Tiempo para la realización de ambas partes: 2 horas 30 minutos.

Características de la Programación Didáctica y la Unidad Didáctica de la Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013

Características de la Programación Didáctica

  • Deberá incluir: los objetivos, competencias básicas (o capacidades a desarrollar en Educación Infantil,), contenidos, criterios de evaluación y metodología, así como a la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, entendiendo este último aspecto como las estrategias para la atención al alumnado con necesidades educativas especiales.
  • Deberá contener un mínimo de 12 unidades didácticas, que deberán ir relacionadas y numeradas en un índice.
  • Exposición 30′
  • Extensión máxima de 70 folios escritos por una sola cara, incluidos los materiales de apoyo y anexos, en tamaño UNE-A4. Interlineado sencillo. Letra tipo Arial de 12 puntos sin comprimir.
  • Portada con los datos de identificación del aspirante y la especialidad por la que se presenta, así como curso al que va dirigida la programación. La portada no queda incluida en los 70 folios de la programación.
  • Índice del contenido de la programación o programa de intervención y en la que se relacione, inexcusablemente, la secuencia numerada y título de las unidades didácticas de que consta la misma.

 

Características de la Unidad Didáctica

  • Deberá detallar: objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula, los procedimientos de evaluación, así como los recursos necesarios para el desarrollo de la misma.
  • La unidad didáctica habrá de exponerse en su totalidad y ajustada a la duración de la exposición
  • Durante la exposición de la unidad didáctica, el aspirante podrá mostrar al tribunal el material auxiliar en soporte papel que considere oportuno y que deberá aportar él mismo, así como utilizar un guión que no excederá de un folio por una cara y que se entregará al tribunal al término de la exposición.
  • Se valorará la exposición clara, ordenada y coherente de los conocimientos del personal aspirante, la precisión terminológica, la riqueza léxica, la sintaxis fluida y sin incorrecciones, así como la debida corrección ortográfica en la escritura.
  • Exposición hasta 45′ y posterior debate hasta 15′

Unos días antes del inicio de la oposición se conocerán los detalles que cada uno de los tribunales publica sobre los criterios de calificación y valoración de las pruebas a realizar en esta Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013.

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3 comments

  1. [...] Atencion !! Análisis detallado de la Convocatoria Oposiciones Maestros Murcia 2013 [...]

  2. ¿Cómo es posible que cada tribunal diera unas instrucciones diferentes?¿ Alguna autoridad competente en la materia puede contestar?… Gracias.

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